(ò_óˇ) La Edu en los tiempos del COVID-19. Segunda parte (ò_óˇ)
(ò_óˇ) La Educación en los tiempos del COVID-19 (ò_óˇ) La educación mediada por herramientas digitales requiere de un trasfondo y un diseño metodológico profundo más que simplemente dar continuidad al calendario educativo mediante el uso de cualquier herramienta digital por la coyuntura sanitaria actual. De donde se infiere que, en primera línea, la función del docente virtual sería reconocer que al enseñar en línea mediante las diferentes herramientas de apoyo en educación su rol cambia de ser “profesor” a ser “tutor” . Lo que incluye como lo expresa Duart, Roig, Mengual y Maseda (2017) crear entonos de aprendizaje cada vez más atractivos para responder a las necesidades educativas actuales de los estudiantes . En este sentido, para Harasim (2000) el tutor virtual adquiere un papel, más cercano, de ayudante poniendo el énfasis en el proceso intelectual del alumno y en el aprendizaje apoyado por otros . No obstante, muchos docentes no estaban preparados para deja
